viernes, 10 de julio de 2015
domingo, 21 de junio de 2015
Tecnología de la Información y Comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
también conocidas como TIC, son un conjunto de servicios,
redes, software y
aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y
que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Esta innovación servirá para romper las barreras que existen
entre cada uno de ellos.
Las
TIC se imaginan como el universo de
dos conjuntos,
representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas
principalmente por la radio,
la televisión y
la telefonía convencional
y por las Tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización
de las tecnologías de registros de
contenidos.
Las TIC son herramientas teórico
conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan
y presentan información de la forma más variada.
Los
soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo,
ahora en ésta era podemos hablar de la
computadora y de la Internet.
El
uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y
a la larga un cambio en la educación,
en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y generar
conocimientos.
Ejemplos
- Celulares: nos permiten una comunicación desde cualquier sitio en e que estén y de la misma manera podemos ser localizados por quien nos necesite. La telefonía móvil es un servicio público de telecomunicaciones que nos permite a todos los usuarios conectarse de manera muy sencilla y así poder transferirse desde cualquier punto. Esto busca principalmente facilitar la vida del ser humano.
- Radio: utiliza ondas electromagnéticas que viajan y permiten la difusión de ésta, así se envían palabras y música "por el aire". Nos permite estar informados.
- PC: podemos guardar información e introducir cualquier tipos de datos.
- USB: es un pequeño dispositivo de almacenamiento, de conexión externa de la PC, que se utiliza para guardar información sin necesidad alguna.
Características
- Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización): Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.
- Instantaneidad: Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.
- Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas multimedia han sido
desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para
facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las
características más importantes de estos entornos es "La
interactividad".
Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las
tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten
una interacción unidireccional,
de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador
interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una
comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y
persona- grupo. Se está
produciendo, por tanto, uncambio hacia la comunicación entre
personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se
denomina "comunidades virtuales". El usuario de las Tics es por
tanto, un sujeto activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante,
toma las decisiones sobre el proceso a seguir:
secuencia, ritmo, código, etc.
Clasificación
Para pautar la clasificación de las tecnologías de información y
comunicación debemos conocer sus bases de desarrollo, ya que como tal no
existen una clasificación especifica, si no un desarrollo creciente, para esto
debemos entender los dos principios básicos de
desarrollo:
Informática: La informática es una ciencia de
información automática, todo aquello relacionado con el procesamiento de datos utilizando
como bases, medios conceptuales
de hardware, uno de los
ejemplos más comunes son:
- Bases de datos
- Hojas de cálculo
- Programas de presentación
Telemática: Es el conjunto de servicios de origen
informático suministrador a través de una red de telecomunicaciones que
permite la comunicación entre ordenadores y la utilización de estos servicios
informáticos a distancia. Uno de los ejemplos más comunes es:- Correo Electrónico
- Audio conferencias
- Video conferencia
- Espacio de web
Todo esto establecido con el fin para facilitar la comunicación y
obtención de información de recursos para el desarrollo Humano. Un desarrollo
actual es el cambio de la información y comunicación es el desarrollo de la
tecnología IP, convencionalmente
en nuestras casas usamos telefonía, análoga,
contractualmente algunas organizaciones usan
Telefonía Digital, y desde el nacimiento de la internet la telefonía y control de la
información IP (Telefonía por Internet).
Ventajas
Desde la perspectiva del aprendizaje, las TIC favorecen
la continua actividad intelectual y desarrollan la creatividad y el aprendizaje cooperativo.
Así mismo, mejoran las competencias de expresión
y creatividad y desarrolla habilidades de búsqueda y selección de
información. También son un canal de fácil acceso a mucha información de todo
tipo.
Para los estudiantes:
- A menudo aprenden con menos tiempo.
- Atractivo.
- Acceso a múltiples recursos
educativos y entornos de aprendizaje.
- Personalización de los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Flexibilidad en los
estudios.
- Instrumentos para el proceso
de la información.
- Ayudas para la Educación Especial.
Para los profesores:
- Fuente de recursos
educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
- Facilidades para la
realización de agrupamientos.
- Liberan al profesor de trabajos
repetitivos.
- Facilitan la evaluación y
control.
- Actualización profesional.
- Constituyen un buen medio
de investigación didáctica en el aula.
Organizacionalmente, las TIC favorecen el incremento de la productividad
y el acceso a nuevas tecnologías, que las empresas pueden apropiar mediante
procesos exógenos, lo cual moviliza las capacidades de la organización.
Desventajas
Desventajas
Para el estudiante
- Adicción.
- Aislamiento.
- Cansancio visual y
otros problemas físicos.
- Sensación de desbordamiento.
- Comportamientos reprobables.
Para los profesores
- Estrés.
- Desarrollo de estrategias de
mínimo esfuerzo.
- Desfases respecto a otras
actividades.
- Supeditación a los sistemas
informáticos.
Organizacionalmente, las TIC pueden llegar a ser promotoras de la
disminución de puestos de trabajo, ya que estos son reemplazados por
tecnologías mayormente eficientes y económicas.
Fuentes
Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Las Nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (NTIC) son la evolución de las Tecnologías de
la Información y de la Comunicación (TIC); el término “Nueva” se les
asocia fundamentalmente porque en todos ellas se distinguen transformaciones
que erradican las deficiencias de sus antecesoras y por su
integración como técnicas interconectadas en una nueva
configuración física.
Este planteamiento permite calificar como “nuevas”
a las tecnologías como el vídeo, la televisión y la informática
(TIC). (A pesar de no ser nuevas –desde un punto de vista temporal) ya
que al añadir el resto de las piezas en juego (información y comunicación) las
dota de un nuevo contenido comunicativo.
Se consideran Nuevas Tecnologías de
la Información y Comunicación tanto al conjunto de herramientas relacionadas
con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información,
como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
(hardware y software), en su utilización en la enseñanza.
Desde una perspectiva instrumental,
podríamos decir que las principales contribuciones de las nuevas tecnologías a
las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que facilitan la
realización de las tareas, porque estas, sean las que sean, siempre requieren
de una cierta información para ser realizadas, de un determinado procesamiento
de esta y, a menudo, de la comunicación con otras personas.
En términos generales, las nuevas tecnologías
facilitan el acceso a la información sobre muchos y variados temas, en
distintas formas (textos, imágenes fijas y en movimiento, sonidos), a través de
Internet, el CD-ROM, el DVD, etc. Y también son instrumentos que permiten:
a) procesar datos
de manera rápida y fiable: realizar cálculos, escribir y copiar textos, crear
bases de datos, modificar imágenes; para ello hay programas especializados:
hojas de cálculo, procesadores de textos, gestores de bases de datos, editores
de gráficos, de imágenes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y
de páginas web, etc;
b) automatizar
tareas;
c) almacenar
grandes cantidades de información;
d) establecer
comunicaciones inmediatas, sincrónicas y asincrónicas,
e) trabajar y
aprender colaborativamente;
f) producir
contenidos y publicarlos en la Web;
g) participar en
comunidades virtuales.
Ejemplos
- Teléfono móvil
- Internet
- Charlas electrónicas o chats
- Páginas web
- Tutorías multimedia
- Telecomunicaciones
- Informática
- Tecnología audiovisual
Características
- Un
vertiginoso desarrollo del conocimiento.
-
Revolución mundial de la tecnología.
- Una
gran explosión de información.
- La mundialización
de la economía.
- Las
señales simbólicas (tarjetas de crédito, cheques, monedas, etc.).
- Y por
otro lado el usuario tiene el poder en sus manos (comprar, elegir o descartar).
- Inmaterialidad.
-
Interactividad.
-
Instantaneidad.
-
Innovación.
-
Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
-
Digitalización.
-
Influencia más sobre los procesos que sobre los productos.
-
Automatización.
-
Interconexión.
-
Diversidad.
Campos de investigación
Científico.
Educativo.
Cultural.
Tecnológico.
Ventajas
-Posibilitan acceder rápidamente y en forma ágil a nuevos
conocimientos.
-Propician el logro de destrezas superiores de
pensamientos.
-Generan interés y estimulan el trabajo de los alumnos.
-Aclaran y facilitan a partir de modelos
aplicados el aprendizaje.
-Brindan información sobre infinitos temas al alcance de
todos.
-Permiten generar proyectos de gran envergadura y calidad.
-Rompen las barreras de la comunicación.
-Facilitan la Interdisciplinariedad.
-Generan material didáctico.
-Son un recurso preponderantemente versátil.
-Pueden utilizarse en la evaluación del proceso de
actividades.
-Propician el aprendizaje por descubrimiento.
-Reproducen el conocimiento acumulado.
-Facilitan la creación de modelos propios de pensamiento.
-Como beneficio adicional capacita a los alumnos en una
tecnología que estará presente en su futuro y paralelamente en su vida laboral.
Desventajas
-En algunos casos, se alargan los tiempos
de trabajo.
-Inaccesibilidad a Internet de Banda Ancha.
-Falta de capacitación docente.
-Miedo a enfrentar las nuevas tecnologías.
-Falta de pasión y empeño por parte de los docentes.
-Doble uso de las posibilidades, que propician malos usos.
Fuentes
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